武汉大学一附小 黄锦琳

提起五（3）班，我和54个同学立刻想到的就是：这是我们美丽的家园！

“54个同学，54个兄弟姐妹，如54朵含苞欲放的花，围绕着我们最信任最知心的园丁妈妈——黄老师……”再次品读学生习作中这段饱含真情的文字，我胸中涌起阵阵热浪，往事一幕幕浮现在我眼前……

故事1，自己动手，装扮美丽的“家”——迎接新学年开展创建“绿色班级”活动。

[目的：培养学生工作责任心和实际动手能力，增强集体凝聚力。]

2003年9月又一个新学年来临了，装扮教室迎接大队部“绿色班级”检查这项常规工作在孩子们极大热情攻势下，我“缴械投降”了。为了表示对我这个“家长”的尊重，孩子们还煞有介事地请我提了几点建议和想法，然后就毫不留情地将我“驱逐出境”，还美其名曰“家长回避”！

神神秘秘地过了一周，我紧悬的心终于落了下来。面对窗台上那条靓丽的翠绿色植物带，教室后墙上排列错落有序、色彩鲜明的“小报世界”和“古诗词配画”墙报，右侧墙上工整美观的“习字栏”、“习作栏”及左侧墙上的“书法天地”文化区，光荣角中排列有序的班级奖状，卫生角内摆放劳动工具的纸箱外的彩色“包装”，还有那让人感觉格外温馨的图书角……处处显示着孩子们的用心、细心和智慧！我的心里无比骄傲：我的孩子们在不知不觉中长大了！我从心底里溢出的笑容，和着孩子们自信而自豪的掌声，那情景，深深地留在我的记忆里！

故事2，一次难忘的经历——走出校门，到劝业场（武大附近的批发市场）购物砍价。

[目的：培养学生口语交际能力，同时进行待人接物礼仪教育，遵守交通规则安全教育，听从指挥行为规范教育，学习货比三家、揣摩卖家心理、成功砍价购物生存教育。]

新教材语文课本中学习购物砍价的口语交际训练，使我产生了一个大胆的想法，与其关在教室里“纸上谈兵”，倒不如带领孩子们走出校门，从实践中获得知识，培养能力。这个想法立刻得到同学们的热烈响应。为了活动的顺利开展，我指导孩子们做了一系列准备工作，如放学途中到必经的商店、超市了解几种常用学习用品的品牌与价格；征求家长意见，请家长填写意见书，并请家长配合老师在家中对孩子进行上街的安全和行为规范教育；邀请几名热心家长协助，同时向武大保卫处提请选派保卫干事全程护卫的要求并得到批准……经过这些周密准备，12月5日，我们“一家”终于如愿以偿地走出校门，步行到街道口劝业场，进行了一次“实战演戏”，同学们仔细观察商品，机智巧妙地砍价的情景真让我忍俊不禁。那一天我们如愿“满载而归”。从事后孩子们的习作中，我真切地感受到：多花一点时间，多一份细心，多做一点工作，多给孩子们一点接触社会的机会，对于孩子们的成长，其意义有时胜过课堂，同时这些活动也将成为学生儿时难忘的经历！

故事3，变废为宝——开展“废品回收，创建班级小金库”活动。

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