参加集体研究课活动的收获

实 习 生：袁 沅

指导教师：黄锦琳

这几天听了四年级组几位老师的讲课,让我对教学有了一个更深刻的了解,每个老师的课都有值得我学习的地方,现在我就简单的列举几点.

一是教材的理解上.这几位老师对教材的理解都很深刻,所以在讲课过程中能够做到详略得当,把文中的重点详细的解析出来,使学生更好的体会.该略讲的地方就一笔带过,不用罗嗦,简洁有力.

二是文章的把握上,由于讲的是一篇记叙文,所以老师们在讲解文章时都对文章进行了分段,把课文分成三大部分进行学习,使学生对每部分都能够掌握了解,从而再进行整体感知.

三是语言的运用上,每个老师对于语言的运用都有自己的一套方法,但在听了几个老师的讲课后,我特别欣赏黄主任的态式语言.在学习父爱深深这一课中,有这样一个句子"跌入了深渊",当时黄主任是这样讲的"同学们你们知道跌入深渊是一种什么感觉吗?"启发学生想象,然后又请同学起来表演跌入深渊时的表情,最后她自己表演出几种表情,让同学们猜哪种是表示跌如深渊的,这样的态式语言不仅调动了学生的学习积极性,更是让同学们深刻的了解到了这个词的意思.

四是情感的升华上,这几个老师在讲课的最后都会有个拓展思维的环节,这样就把学生的思维带到了另一个层次,没有局限在课本上记得黄主任在这一环节上是这样设计的.她首先展示一些优美的关于赞美父母的诗句让学生欣赏朗读,然后让学生们自己写一句话赞美父亲的话,写完就读给大家听,并且回家后读给自己的父亲听,这样就不仅是对学生课本的教学,更是让他们懂得尊重自己的家长,达到德育的目的.

通过这几点,我更是知道了自己的不足.

首先对于教材的理解就不够透彻,所以讲课时没能够做到详略得当,导致不能够顺利完成教学目标,所以在以后教学中首先要钻研透教材.

接着是语言的运用上,在讲课中我觉得自己的语言始终是比较平缓,没有达到跌宕起伏,这是很重要的一点,听了其他老师的讲课,特别是黄主任的课,态式语言是很丰富的,我要多加学习.

然后就是在情感的把握上,我比较拘泥于课本,不懂得应该联系实际,融会贯通,最终使得文章感情没有得到升华,所以在以后的授课中要纠正并不断学习.

最后是关于问题的设计上，每个问题都应该紧密的联系课文,不能跑题,这也是我应该注意的.

目前教学中我还有很多不足的地方,但我相信只要自己不断努力，一定会在今后的教学中不断的完善自己.

四年级语文备课组

2009.10