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主题：发生地震该怎么办

主持单位：实验小学

过程：

一、播放台湾地震实况录象

师：你看到了什么，由此你想到了什么？

生：甲：我看到了房屋倒塌了，人们无家可归……我想到了我们要造一些防震坚固的房子。

乙：我看到了很多地方发生火灾，……我想到了……

……

师：（小结）地震的破坏力太大了！

二、继续播放录象

（录象内容：一片倒塌的房屋，死了很多人，但在废墟中走出了一对兄弟）

1．师：你看了这个录象，你想知道什么？

生：为什么别人死了，他们却没有死呢？

师：介绍他们生存的原因，压在房子里，没有吃的、喝的，他们靠喝自己的尿液生存下来的，为什么这对兄弟要喝尿液呢？

生：……

2．假如你遇到了地震，靠什么活下来呢？

生：……

三、面对可能会发生的地震，你现在能做些什么？

1．看一些地震的书籍，了解有关知识（录象：学生查找资料）

2．向大人询问，懂得一些地震的知识（录象：与父母聊天）

3．再地震中如何保护自己（分小组汇报）

第一小组：上台表演

结果：（标语形式）发生地震莫慌张，床底桌下躺藏好

第二小组：承重墙角危险少，地震平静往外跑

第三小组：空旷地方最安全，避开高楼立交桥

第四小组：准备防震用具包，好处真不少

（用具包包里：饼干、水、小刀、绳子、药品）（各有什么用处？）

第五小组：太平洋边多地震，个人情况填写好

（让同学们填表，这张表的作用：出现危险时，可以查找血型查找身份，与家人联系等）

4．怎样才知道有地震了呢？

（同学扮演小动物，他们的异常表现）

四、假想地震，同学们现场表演

师：一声哨响，地震开始了！

生：各处躲藏

师：进行现场采访（有的同学躲藏地方正确，有的错误）说说为什么躲在这里？

生：……

五、（小结）我们以后要发明些什么？师：提出希望，希望同学们成为地震专家。

[评价] 实验小学的这次主题班会，是我收获颇多；

一、紧密联系现实，关注时事

小学生的兴趣是比较狭窄的，他们只关注自己身边发生的一些事，对于一些国家大事

知之甚少，通过班队会，使他们有意识的注意身外的事物，拓宽他们的视野，引导他们放眼看周围的一切，培养出一批“事事关心“的新型儿童。

二、知识性浓，教育性强

这次班会只有40分钟，但同学获得的知识、受到的教育是不可估量的，这次班会，不仅教会了学生在灾害面前、沉没冷静、想出办法，还使学生受到了坚毅力的教育，还通过这次活动，激发学生学习的热情，给自己立下了志向。

三、形式多样，活泼有趣

这次队会的内容是严肃的，科学的，但班主任老师考虑到学生的年龄、心理特征，采取的形式是丰富多彩，有说、有唱、有表演，还有现场假想，集体表演。同学们在整个活动中积极活跃，每人都汇报自己的准备，都积极参与活动。

一、学生自己动手，充分表现自己的能力

班会的全过程主要有学生们自己表演。

这次队会也有值得大家商榷的地方，如班主任作为班会主持人是否合适呢？学生的表

演有些太多；队会的大层次很清晰，但小层次上有些混乱等。