时光荏苒，学期过半，武大一附小语文组教研的氛围如同这秋天的暖阳，热烈而持续。10月31日上午第三节课，全体语文组教师齐聚微格教室，静静聆听五年级童樱老师为我们带来的精彩课堂《松鼠》。
《松鼠》是五年级上册第五单元习作单元两篇课文中的一篇。这是一篇说明性文章，童老师基于学情，创设情境以“小小讲解员”切入，让学生以学习单任务为支架展开学习，学生有兴趣，课堂活跃参与度高。
课堂上，童老师设计了三个任务，分别是明确要点，整理介绍松鼠的特点；以文本为基，学习说明方法；学会运用方法尝试为白鹭写解说词。三个任务紧扣文本，并结合日常生活的真实情境进行教学，开展阅读与探究，做到语言表达积累，让学生的表达更规范。借助“为白鹭写解说词”的环节，向学生展示不同说明方法来介绍，从而感受说明文文体特点。
课堂上，围绕学习单任务开展，时间充分，不仅有老师的评价，更有生生评价。童老师的板书，既是板书也是星级标准，这便于引导学生自评互评，重点突出，简洁明了，让学生学习更明确。
教研促提升，观课共成长。通过研究探讨和教学实践，相信老师们在教学路上能持续收获进步。奋斗不息，教研不止！成长，一直在路上！
(审核：喻梅笑 万家红)
